独特的基础体验 - 保持孩子对学习的天生热爱，同时培养他们的创造力、好奇心和想象力！
为什么你会 ❤️ 在 FERNLEAF 上小学：
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动手学习
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与自然世界的联系
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音乐、艺术、西班牙语、体育和户外教育
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每月实地考察
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有爱心、有经验、有经验的老师
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严格的学术指导和社交与情感学习
通过解决现实世界中的问题和实践学习，基于项目的学习帮助学生更深入地了解学术内容，同时建立自信、获得批判性思维技能，并培养有效沟通和协作的能力。这是我们在校外学习的方式！
体验式教育
每月的实地考察和定期的实践学习机会加强了学校社区，让学生获得丰富而有意义的体验，以支持他们的教育和丰富他们的生活。
FernLeaf 学生通过户外和环境教育课程、科学课程、学校花园、堆肥计划以及强调自然世界的定期实地考察机会，培养对环境的认识和欣赏，以及他们在保护环境中的作用。还鼓励他们通过充足的时间进行户外探索，以跟随他们与生俱来的好奇心和对周围环境的好奇。
通过每日班会、定期正念练习、辅导员主导的课程以及全校范围内对社交和情感学习的持续关注，个人成长和发展得到支持。 FernLeaf 学生学习和发展技能以帮助他们建立健康和支持性的关系，应对生活的挑战，并为他人建立同情心和同理心。
“我儿子去年入学时是一个安静的观察者，喜欢独自坐在场边。今年他选择带领班级唱歌、进行正念活动，并担任一般帮助者。他会叫出所有教职工的名字，并有一个很多朋友。他还需要一些额外的学术支持和识字能力。FernLeaf 通过与干预者和他的常规老师合作，在为他提供所需帮助方面做得非常出色。FernLeaf 似乎确实优先考虑小组工作，以便学生获得个性化支持。”
查看我们的室内和室外教室和游戏空间的虚拟之旅！
FernLeaf 小学
K - 4 年级是“生火”的时期。
通过保持孩子们与生俱来的对学习的热爱和培养创造力、好奇心和想象力，FernLeaf 在 K-4 年级的早年为所有年级的成功学校体验奠定了基础。
在 FernLeaf 的早年对学生的教育之旅尤为重要。有证据表明，K-2 年级儿童的平均年度学习收益大大高于随后几年的学校学习收益。 FernLeaf 强调丰富而严谨的学术学习环境、社交情感学习和亲近自然，确保您的学生在这个激动人心的重要时刻取得成功！
FernLeaf 的小学早期培养了学生对学习和好奇心的基本热爱，以便他们长大后不仅在学业上取得成功，而且成为社区中有思想、富有同情心和积极参与的成员。我们经验丰富、富有创造力和富有同情心的老师将这种对孩子发展的长远观点融入到他们所做的每一件事中。
FernLeaf 的小学生在户外和大自然中度过了很多时间。 虽然有大量研究支持它，但我们从数十年的经验中知道，在学校里花时间在大自然中可以恢复孩子们的注意力，缓解压力，帮助孩子培养更多的自律能力，增强体质，促进社会联系和创造力，让学生更加投入和感兴趣，所有这些都促进整体更深层次的学习意识。
FernLeaf 的教师和工作人员除了关注学术技能和卓越表现外，还将社交情感学习融入他们在课堂内外所做的一切事情中。他们指导学生并帮助他们培养同理心、反思性倾听和清晰的沟通策略，以及重要的解决问题的技能，这些技能在学业和人际关系中都有用。这种在小学阶段对社交情感学习的强调使学生能够有效地沟通，并建立一种友善、协作和充满活力的体验，支持他们度过初中和高中及以后。
最后，FernLeaf 的教师使用基于项目的学习、大量的实地考察和实践活动，为学生创造了一个极其丰富的学习环境。这种类型的学习，结合我们对知识和技能培养、社交情感学习和亲近自然的重视，鼓励学生发挥创造力和好奇心，对学习充满热情，终生受益。
